{"id":59,"date":"2017-10-10T06:42:28","date_gmt":"2017-10-10T06:42:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sprottenschule.de\/?page_id=59"},"modified":"2022-09-28T06:15:28","modified_gmt":"2022-09-28T06:15:28","slug":"schulprogramm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sprottenschule.de\/?page_id=59","title":{"rendered":"Schulprogramm der Sprottenschule"},"content":{"rendered":"

Pr\u00e4ambel<\/strong><\/p>\n

Wir an der Sprottenschule pflegen gemeinsam ein Schulklima, das sich durch ein wertsch\u00e4tzendes Begegnen auszeichnet. Das Lernen miteinander und voneinander verbindet uns. In gegenseitigem Respekt akzeptieren wir, dass jeder einzigartig ist und einen Anspruch auf individuelle F\u00f6rderung und Forderung hat. Wir \u00f6ffnen den Raum f\u00fcr die Entwicklung der eigenen Pers\u00f6nlichkeit, dabei achten wir darauf eigenverantwortlich zu handeln und gleichzeitig Verantwortung f\u00fcr das Gesamtwohl aller zu \u00fcbernehmen.<\/p>\n

Unser Schulleben wird nach gemeinsamen Absprachen gestaltet und entwickelt sich laufend weiter. Neben der Entwicklung und Umsetzung neuer Perspektiven und Ideen verlieren wir jedoch bereits Bew\u00e4hrtes nicht aus den Augen.<\/p>\n

1. Darstellung der Schule<\/h2>\n

1.1. Zur Geschichte<\/h3>\n

Die Sprottenschule ist eine reine Grundschule seit dem 01.08.2017. Sie geht hervor aus der Fusion des Grundschulteils der Grund- und Gemeinschaftsschule und der Gorch-Fock-Schule Eckernf\u00f6rde.<\/p>\n

1.2. Lage und Schulumgebung<\/h3>\n

Die Sprottenschule befindet sich im S\u00fcden von Eckernf\u00f6rde. Das Einzugsgebiet ist gepr\u00e4gt von Wohnsiedlungen mit Mehr- und Einfamilienh\u00e4usern.<\/p>\n

1.3. Schultr\u00e4ger<\/h3>\n

Die Stadt Eckernf\u00f6rde als Schultr\u00e4ger unterst\u00fctzt und f\u00f6rdert unsere Vorhaben und W\u00fcnsche gro\u00dfz\u00fcgig.<\/p>\n

1.4. Schulgeb\u00e4ude und r\u00e4umliche Ausstattung<\/h3>\n

Das Schulgeb\u00e4ude ist im Stadium der Renovierung und Umbauma\u00dfnahmen im Zuge der Fusion. Insgesamt verf\u00fcgt die Schule \u00fcber 16 Klassenr\u00e4ume und verschiedenen Gruppen- und Nebenr\u00e4ume.<\/p>\n

1.5. Schulgel\u00e4nde<\/h3>\n

Das Schulgel\u00e4nde ist gro\u00dfz\u00fcgig in seinen Ausma\u00dfen. Sowohl Rasenfl\u00e4chen als auch Steinfl\u00e4chen mit verschiedenen Spielger\u00e4ten erlauben den Kindern bewegungsfreudige Pausen. Auch hier werden Umgestaltungsma\u00dfnahmen durchgef\u00fchrt.<\/p>\n

1.6. S\u00e4chliche Ausstattung<\/h3>\n
\"K\u00fcche

Die Schulk\u00fcche der Sprottenschule mit 16 Kochpl\u00e4tzen.<\/p><\/div>\n

Ein umfangreiches Angebot an Lehr- und Unterrichtsmitteln erm\u00f6glicht einen abwechslungsreichen, individualisierenden und anschauungsreichen Unterricht. Die Sprottenschule verf\u00fcgt \u00fcber Fachr\u00e4ume f\u00fcr die Unterrichtsf\u00e4cher Werken und Kunst, Musik und HWS.<\/p>\n

Es gibt einen Computerarbeitsraum mit 15 Arbeitspl\u00e4tzen und in einigen Klassen Pylonentafeln f\u00fcr den Unterricht. Wir verf\u00fcgen \u00fcber einer Lehrk\u00fcche mit sechzehn Kochpl\u00e4tzen.<\/p>\n

1.7. Sch\u00fclerzahlen<\/h3>\n

Zurzeit besuchen 340 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Schule (169 M\u00e4dchen und 171 Jungen). Alle Klassenstufen sind 4-z\u00fcgig, derzeit gibt es allerdings im 3. Jahrgang nur 3 Klassen.<\/p>\n

1.8. Lehrkr\u00e4fte<\/h3>\n

Die Kinder werden von 26 Lehrkr\u00e4ften unterrichtet.<\/p>\n

1.9. Personal<\/h3>\n

Als st\u00e4dtische Angestellte sind ein Sekret\u00e4r und eine Sekret\u00e4rin, ein Hausmeister, zwei Erzieherinnen (Leiterinnen der Betreuten Grundschule), zwei Schulsozialarbeiterinnen, eine p\u00e4dagogische Fachkraft f\u00fcr den Carlo-Club und ca. zwanzig Ehrenamtliche an unserer Schule t\u00e4tig. Dar\u00fcber hinaus unterst\u00fctzen uns stets zwei junge Leute, die den Bundesfreiwilligendienst absolvieren und zwei Schulassistentinnen unsere p\u00e4dagogische Arbeit.<\/p>\n

1.10. Unterrichtszeit<\/h3>\n

Am Montag beginnt der Unterricht um 7.45 Uhr f\u00fcr alle Klassen, von Dienstag bis Freitag beginnen alle Kinder um 8.15 Uhr mit unserem “bewegten Unterricht” auf dem Schulhof.\u00a0 Der Unterricht endet f\u00fcr die Klassenstufen 1 und 2 um 12.15 Uhr und f\u00fcr die Klassenstufen 3 und 4 um 13.15 Uhr. Des Weiteren gibt es f\u00fcr die Klassenstufen 3 und 4 unsere \u201eFr\u00fchstunde\u201c von 7.45 bis 8.30 Uhr. In dieser Stunde finden besondere Angebote statt: z.B. Chor, F\u00f6rder- und Forderangebote in Deutsch und Mathematik.<\/p>\n

1.11. Pausenaktivit\u00e4ten<\/h3>\n
\"Klettergarten\"

Der Klettergarten im Schulwald<\/p><\/div>\n

Neben den Angeboten des Schulgel\u00e4ndes (Zwei Basketballk\u00f6rbe, Fu\u00dfballfeld, Tischtennisplatte, Sandkisten, 2 Kletterburgen, Klettergarten, kleines Karussell) und dem Schulwald steht den Kindern eine gro\u00dfe Anzahl mobiler Spielger\u00e4te zur Verf\u00fcgung, mit denen sie ihre motorische Geschicklichkeit trainieren k\u00f6nnen.<\/p>\n

In unserem Schulwald ist ein Kletterpark eingebaut worden.<\/p>\n

1.12. Fr\u00fchst\u00fcck<\/h3>\n

Wir fr\u00fchst\u00fccken gemeinsam im Klassenraum und kl\u00e4ren die Kinder \u00fcber gesunde Nahrungsmittel auf. Wir fr\u00fchst\u00fccken \u201enaschifrei\u201c (Ausnahmen an Geburtstagen und bei Schulfesten).<\/p>\n

1.13. Betreute Grundschule<\/h3>\n

\u00dcber den Rahmen der Verl\u00e4sslichen Grundschule hinaus bietet die \u201eOase\u201c (Betreute Grundschule, eine Einrichtung der Stadt) Betreuungsm\u00f6glichkeiten von 7.00 Uhr bis 8.15 Uhr und von 12.00 Uhr bis 16.00 Uhr an. Es besteht dabei die M\u00f6glichkeit, in der benachbarten Mensa ein Mittagessen einzunehmen. In den Osterferien, Herbstferien und in den ersten drei Wochen der Sommerferien bietet die FGZ auch eine Ferienbetreuung an.
\nDie betreute Grundschule der Sprottenschule gliedert sich in die Festen Grundschulzeiten und den Offenen Ganztag.<\/p>\n

1.13.1 Feste Grundschulzeiten (FGZ)<\/h4>\n

Die festen Grundschulzeiten bieten Betreuungsm\u00f6glichkeiten von 7.00 Uhr bis 8.15 Uhr und von 12.00 Uhr bis 16.00 Uhr (Montag – Freitag). Das ist eine Einrichtung der Stadt Eckernf\u00f6rde.<\/p>\n

1.13.2 Offenes Ganztagsangebot (OGT)<\/h4>\n

Der offene Ganztag wird durch die Stadt Eckernf\u00f6rde getragen und wird durch einen au\u00dferschulischen Kooperationspartner gef\u00fchrt. Das OGT-Angebot ist attraktiv und kindgerecht und wird von Montag – Donnerstag von 12.15 Uhr bis 15.00 Uhr angeboten. In der Mensa erfolgt die t\u00e4gliche Verpflegung.<\/p>\n

1.14 Feste und Aktivit\u00e4ten<\/h3>\n

Verschiedene Feste im Jahreslauf und andere Aktivit\u00e4ten machen unsere Schule bunt. Alle zwei Jahre findet\u00a0 ein Sommerfest statt,. Wir besuchen Theatervorstellungen und Lesungen in der Stadtb\u00fccherei. Im Rahmen von bestimmten Unterrichtsvorhaben laden wir uns \u201eSpezialisten\u201c ein und erweitern unsere \u201eUnterrichtsfl\u00e4che\u201c durch Besuche von Museen, Ausstellungen, Informationszentren und vielen anderen au\u00dferschulischen Lernorten. \u00dcber die Klassenfahrt hinaus fahren einzelne Klassen tageweise an andere Orte (z.B. Schulbauernhof, Waldjugendspiele H\u00fcttener Berge), um besondere Projekte in einer lebendigen Umwelt umzusetzen. Der Besuch vieler sportlicher \u201eMeisterschaften\u201c (Leichtathletik, Schwimmen, Laufwettbewerbe) erm\u00f6glicht einigen Sport-Assen den Vergleich mit anderen Schulen. Im Fr\u00fchjahr gestaltet die Schule eine Projektwoche.<\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus gibt es immer wieder neue, wechselnde Aktionen, die den Unterrichtsalltag auflockern, sich oft aus dem Unterricht ergeben und unser Schulleben vielf\u00e4ltig machen (z.B. Tag des Apfels, Schach f\u00fcr Anf\u00e4nger, Forscherexpress in den 4. Klassen, Zeitung in der Schule).<\/p>\n

1.15 Mitbestimmung<\/h3>\n

Ein Klassensprecherrat tagt mehrmals im Jahr, um die Belange der Klassen zu diskutieren und L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge f\u00fcr auftretende Probleme zu erarbeiten.<\/p>\n

1.16 Vollversammlung<\/h3>\n
\"\"

Vollversammlung in der Sporthalle<\/p><\/div>\n

In den dreimal im Jahr in unserer Sporthalle stattfindenden Vollversammlungen (\u201eVolli\u201c) stellt der Klassensprecherrat seine Ergebnisse vor und nimmt auch neue Anregungen entgegen. Die Vollversammlungen bieten auch Raum und Gelegenheit f\u00fcr die Darbietung musikalischer und schauspielerischer Beitr\u00e4ge aus den Arbeitsgemeinschaften und dem Unterricht. Gewinner von Wettbewerben werden hier geehrt und erfahren Wertsch\u00e4tzung.<\/p>\n

1.17 Elternarbeit<\/h3>\n

Die Eltern unserer Schulkinder bringen sich aktiv in das Schulleben ein. Sie unterst\u00fctzen unsere Unterrichtsprojekte, begleiten uns auf Ausfl\u00fcgen und Unterrichtsg\u00e4ngen und helfen uns au\u00dferunterrichtliche Aktivit\u00e4ten zu planen, zu organisieren und durchzuf\u00fchren (z.B. Einschulungscaf\u00e9, Flohmarkt, Sportveranstaltungen usw.).<\/p>\n

1.18 Schulverein<\/h3>\n

Der Schulverein wird f\u00fcr die Sprottenschule neu geplant. Bisher wurde der Schulverein durch einen engagierten Vorstand vertreten, der die Belange des Vereins hervorragend kommuniziert. Die Schulvereinsmitglieder unterst\u00fctzen unsere schulische Arbeit in besonderer Weise, die sowohl die gro\u00dfz\u00fcgige Bereitstellung finanzieller Mittel als auch die aktive und selbstst\u00e4ndige Organisation von schulischen Veranstaltungen umfasst.<\/p>\n

Mehr Informationen \u00fcber unseren Schulverein finden Sie hier<\/a>.<\/p>\n

1.19 Kooperation mit Partnern am Ort<\/h3>\n

Es findet eine intensive Zusammenarbeit mit den Kindertagesst\u00e4tten unseres und benachbarter Einzugsgebiete statt. Gegenseitige regelm\u00e4\u00dfige Besuche und gemeinsame Vorhaben erm\u00f6glichen einen reibungslosen \u00dcbergang der Kinder von der Kindertagesst\u00e4tte in die Grundschule.<\/p>\n

Eine intensive Kooperation in inzwischen gewachsenen Strukturen findet auch mit dem \u00f6rtlichen F\u00f6rderzentrum statt. Dar\u00fcber hinaus halten wir regelm\u00e4\u00dfigen Kontakt zu anderen Grundschulen, den weiter f\u00fchrenden Schulen und au\u00dferschulischen Einrichtungen, die Unterst\u00fctzungsangebote f\u00fcr die Kinder bereithalten.<\/p>\n

Insbesondere ist die Zusammenarbeit mit der Peter-Ustinov-Schule hervorzuheben. Der Besuch des dort f\u00fcr den begabungsf\u00f6rdernden Unterricht eingerichteten Lernb\u00fcros ist\u00a0 auch f\u00fcr unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern m\u00f6glich. Der Transfer einer Kleingruppe wird vom Schultr\u00e4ger gew\u00e4hrleistet.<\/p>\n

1.20 Inklusion<\/h3>\n

Die Sprottenschule verf\u00fcgt \u00fcber langj\u00e4hrige Erfahrungen im Bereich der Inklusion von Kindern mit F\u00f6rderbedarf in den Bereichen Lernen, geistige Entwicklung und Emotional \u2013 soziale Entwicklung.<\/p>\n

Kinder mit Migrationshintergrund erhalten F\u00f6rderung von ausgebildeten Fachkr\u00e4ften in unserem DaZ-Zentrum, das die Basisstufe beinhaltet. In der tempor\u00e4ren Ma\u00dfnahme werden Kinder tempor\u00e4r beschult, die aus den umliegenden Grundschulen gebracht werden.<\/p>\n

1.21 Begabungsf\u00f6rderung<\/h3>\n

Die Kinder entsprechend ihrer individuellen Begabungen zu f\u00f6rdern ist unser Anliegen. Durch individualisierende Unterrichtsmethoden, Vorhaben, Projekte und die Zusammenarbeit mit Partnern befinden wir uns auf dem Weg.<\/p>\n

Zwei ausgebildete Beratungslehrkr\u00e4fte entwickelten ein Konzept zur Begabtenf\u00f6rderung. Unsere Schule hat sich als SHiB-Schule beworben, seit 2016 sind wir eine zertifizierte SHiB-Schule.<\/p>\n

1.23 Pr\u00e4vention<\/h3>\n

In den Bereichen Gesundheit, Teilnahme im Stra\u00dfenverkehr und Gewalt werden wir auch au\u00dferschulisch unterst\u00fctzt und integrieren diese Themen in unsere Unterrichtsvorhaben. Verschiedene interne Ma\u00dfnahmen werden situationsbezogen und personenbezogen durchgef\u00fchrt, um im Bereich der Pr\u00e4vention fr\u00fchzeitig zu intervenieren.<\/p>\n

1.24 Diagnostik von Lernvoraussetzungen\/Lernstandserhebungen<\/h3>\n